منّـو .. منّـو ، و ينش يا بنتي ، ذلحين آه الكسل ذا ..

( من الداخل ) طيب .. طيب

سلام الله على أيامنا ، أني و ني كماش كان الدار كله على راسي ،

هه يام ، شي ني ذي ،،

سمعي يا بنتي ،، إن كان نحن كل يوم في المناهلة ذي ، معاد شي فايدة من تعليمش ذا أبدا

ليه يام

ساعة و انتي تخلسين ثيابش

خلاص يام أني آسفة .. آخر مرة

ذي ماهي أول مرة تبطين فيها ، ريقي نشف ، و صوتي شحّب ، و انتي تقول ما تسمعين .

صدق يام أني ما سمعتش

أكيد ، و كيه با تسعمين ني ، و انتي حسّـش ما هو معي

خلاص يام ، شيني قدامش ، آه بغيتي لقّي ؟

سمعي ، الصحون هابط كلهن بغين تغسيل . و المطبخ بغى يحيش ، و بعد ما تغلقين ، طلعي و مُشـّي المحضرة ذي ، حريم بايجين عندنا العصر .

كله ذا يام بغيتيني ألقيه

و آه ذا كله ، لاحد سمعش بايقول  بغتها تيحش الدار كله

طيب يام ، و التمـــارين ؟

آه من تمارين

عليّ واجبات و ضروري استاذ بغاهن غدوة

عاد نحن الا في الكلام و مثله . هيذي التمارين لي من وراها المشاكل

خلاص يام  . لي بغيتيه با ألقيه .. حتى بغيتيني صلّح العشاء ،

أوه ، با تحجين في أمش

لكن إن طلع ما هو ريّض لا تعالقين ني .

جزاش الله خير يا بنتي . ألقي لي قلت لش عليه و العشاء خليه عليّ . أني لا قدش تعرفين تصلحينه با خليش

تخرج البنت منى  و تبقى الأم تحدث نفسها :

البنية ذي معاد عرفنا كيه نلقي فيها ، خليناها تتعلم، معاد استفدنا منها أبدا . و كل ما با نخرجها ما شورنا ، متعلقة في المدرسة تقول خلقت فيها ، ليه ما هي هيذي التعلقة في الدار و حاجة الدار ،

نحن من أول ما سي في كيراننا إلا الدار و حاجة الدار و السقل و مكالفتهم . و آه بنا : ربينا و كبرنا و لا ببونا دقة

ما بنات الوقت ذا ،، يا بوي أباه ،، الدلع فيهن و الكسل فيهن ، و دوب الوقت هن و الدفاتر في شلّه حطّه ،، آه البلوة ذي لي على أبونا ، عاد شي ناهي ، و المشكلة إنهن شدعن انفسهن و شدهن نحن معهن . الصبر من عندك يارب الصبر من عندك

يرن جرس الهاتف : طيب طيب على آه الخبة .

 ألو .. و عليكم السلام ، من معي .. من .. عايدة .. آه ماجدة .. ليه بغيتيها .. طيب .. طيب .. آقفي با طرّب عليها .

منّو ، منّو . تعالي شي ذي بنية بغتش ، تقول اسمها ماجدة

طيب طيب

يوم عايدة ، و يوم ماجدة ، ويوم ... و كل بوهن ما منهن فايدة

وينها يام

في التلفون ( و تخرج الأم و تبقى منى تتكلم في التلفون مع صديقتها )

آه .. ألو .. أيوه ماجدة .. لا والله شيني أني و أمي في مناهلة من حين ما وصلت .. و لا قدرت حتى افتح دفتر ،، أيـّات .. لالا .. أول الرياضيات بعدين كله يهون ، خير إن شاء الله . كلمي الباقيات ، و غدوة قد نحن با نلتقي إن شاء الله  .. يالله مع السلامة

( تعود الأم ) آه بغت منّش

ما بغت شي

ألّــه ؟

قالت لي حليتي التمارين ولا عادش

ذي صاحبتش الظاهر انها ما معها حاجة ، خليّة سليّة ، ولاّ معها أخوات جم ،

يا بنتي ارحمي أمش . لوحدي في الدار كما النوبة من المطبخ إلى المحضرة إلى المعبار ، إلى الطهارة إلى الريم ، لو هي وحدة ثانية كان قد نوخت

الله يعطيش الصحة و العافية يام ، نحن بدونش ما نساوي شي أبدا

نعم ما ذا الكلام فالحة فيه

أدعي لش يام ادعي لش . شي كما الدعاء

بغيتش تحاوشيني ما الدعاء كلين يعرف له

با دعي لش و با حاوشش

هذا هو

و ليه من اول من يحاوشش

من أول عادني نشيطة ، ما ذلحين دخلت في السن و الشغل الجم يؤثر عليّ . و حتى التعب رجعت اتعب تو

كله ذا في البداية يام ، بعدين با تتعودين

سمعي يا منى ، سمعي يا بنتي ، إن كانش صدق بغيتي با تساعدين ني ، وباتحاوشين ني .. بطلي في العلمة و أخبارها و ما جاء منها و لي معش يكفيش

عاده سمح يام

لما متى عاده سمح ، ذلحين ثمان سنين و انتي في العلمة ، عمرش كله ألا بين الدفاتر

الرسول يام يقول " اطلبوا العلم من المهد إلى اللحد "

ذلا على السقل و الرجال ، ما نحن حريم مكاننا في ديارنا ننتبه لعيالنا و بناتنا و نربيهم سواء

سمعي يام ، إيّات أحسن ، يوم تقع بنتش متعلمة ولا أميّة

أني أميّة و شيني آه بي . الطباخة اطبخ و الخبيز أخبز و اليحيش كله على رأسي و ربيت و كبّرت و كله القيته . آه عاد ناقص .

وقتنا يام يختلف . نحن اليوم بحاجة إلى المعلمة و المربية و الطبيبة و المثقفة . لازم نثبت وجودنا في المجتمع و هذا ما با يتحقق إلا بالعلم .

المهم دارية بش اني خراطش ما يغلق ،  كملي حاجتش و بعدين با نتفاهم